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《100個一定要懂的1歲育兒知識》

100個一定要知道的
1歲育兒知識

無論什麼問題，他的回答永遠是：「不要！不要！」
面對1歲幼兒們的強烈自我主張，身為爸媽該如何回應才對？

小兒科醫師為你貼心整理100個照顧1歲孩子的必知常識，
用對的方式與寶貝相處，就能把鬼靈精變成小天使！
讓所有爹地媽咪們，也能輕鬆成為育兒專家，給寶貝最正確的照顧！

1歲是從「嬰兒」到「小孩子」的轉變期。
1歲幼兒擁有無法形容的天真爛漫，開始形成自我主張和豐富的情感。

本書由小兒科醫師提供100個照顧這個階段幼兒一定要知道的常識，面對寶貝的撫育問題，再也不用慌張得手忙腳亂查資料、到處詢問親朋好友囉！＊幸福就是能夠分享！

與寶寶分享快樂，從互動過程中，領略養育孩子的喜悅。

＊天才父母健康寶貝！
深切讓爹地媽咪們瞭解寶貝發育的過程，以及學習正確的應對處理方式。

＊重新了解育兒常識！
糾正育兒書和嬰幼兒保育手冊中常見的謬誤。

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  作者介紹

  
  
  
  
  主編｜林麗秀
  
  台北醫學院畢業
  現任小兒科醫師
  各大報章雜誌婦幼專欄主筆
  
  作者相關著作：《
  
  
  
  
  
  
  100個一定要懂的1歲育兒知識－目錄導覽說明
  
  

  
  
  
  • 一歲寶寶知多少
    
    第一章
    一歲兒的一般特徵
    從乳兒到幼兒 18
    感官世界、行動世界的擴展 18
    與好動的一歲兒共創環境 20
    生活就是惡作劇 21
    愛說「不要、不要」的時期 21
    依賴與自立的糾葛時期 22
    承認每個孩子的差異 23
    一歲寶寶的發育與教養
    
    第二章
    
    身體的發育與健康 26
    身體的發育
    外觀的成長 27
    機能的發展 34
    運動機能的發達 37
    
    飲食機能的發育
    開始自己吃東西 41
    雙手參與飲食機能 42
    能使用門牙 43
    使用餐具吃東西 44
    臼齒（乳臼齒）長出來了 45
    選擇食物的喜好 47
    刷牙與機能發展 48
    
    一歲兒的營養與飲食
    促進發育莫忽略飲食 50
    需要的營養與飲食的標準 52
    點心的給予方式 53
    正確的飲食給予方式 56
    針對個人差異的考量 56
    這個時期出現的飲食問題 58
    
    一歲兒的健康
    增進健康 62
    診斷一歲兒的健康 64
    預防注射 67
    一歲六個月兒的健康檢查 69
    容易罹患的疾病 71
    一歲兒的運動 73
    
    一歲兒運動的基本認知
    步行的開始與雙手的運動 74
    步行的開始 75
    步行期的個別差異… 76
    
    一歲兒的運動發展
    走得更好 78
    跑、跳的能 79
    與孩子的運動 80
    用球玩遊戲 81
    重疊、排列 83
    塗鴉 83
    對安全的考量 85
    生活與生活習慣 87
    
    一歲兒的生活習慣
    隨時會走路而來的喜悅 88
    下午睡一次午覺 90
    正餐與點心 91
    蛀牙與點心 92
    養成個人清潔的習慣 93
    關於排泄的教導 95
    托兒所的照顧 97
    步入社會生活 100
    行動範圍的擴大
    想自己做的欲望 101
    來支持孩子的探索活動 102
    惡作劇─重要的學習體驗的萌芽104
    身為家庭的一員 106
    模仿遊戲 108
    學習自我控制 109
    對其他兒童的興趣及關心 111
    一歲兒的遊戲 113
    
    孩子對遊戲的理解
    活動力與遊戲 114
    創造自己的行動系統 115
    
    在遊戲中養成的事物
    活動力旺盛的身體 119
    喜歡惡作劇──探索活動 122
    探索活動的擴展 124
    和大人一起遊戲 127
    模仿遊戲 129
    一歲兒的感情與欲望 132
    
    一歲兒情感養成
    語言與情感 133
    母子分離 134
    要人抱的習慣 136
    
    一歲兒的感情世界
    與家人間的羈絆 137
    自我意識的萌芽 139
    共感的萌芽 140
    
    一歲兒意願的養成
    食欲不好的孩子 142
    克服不安 144
    擅長的遊戲 145
    智育方面的培養 146
    一歲兒的智力發展
    智力的轉變期 147
    語言的出現 147
    象徵遊戲的開始 148
    從即時模仿到延遲模仿 149
    假裝的行為 150
    感覺的共有 151
    思考──道具的發現 152
    搜尋──推理能力的發達 153
    重要的家庭環境 155
    一歲兒的語言 156
    
    一歲兒語言的發展
    孩子的第一句話 157
    單詞句的特徵 158
    單詞句是「句子」嗎﹖ 158
    從單詞句到雙詞句時期 161
    
    擴展孩子語言的世界
    把眼光放在語言外的世界 165
    什麼是母親的語言﹖ 165
    配合表情及動作 167
    讓孩子接觸真的東西吧﹗ 168
    一歲兒也有朋友 170
    一歲兒的表達能力 171
    
    一歲兒的表達活動
    一歲兒的好奇心 172
    表露與表達 173
    與其他活動間的關係 174
    必然性的表現 176
    表現的控制 178
    表達行為的養成 178
    表現與其養成的個人差異 180
    表達能力的培養 181
    從心中培養表達 182
    事故與安全 183
    
    意外傷與安全對策
    理解一歲兒的發展性特徵 184
    一歲兒易發生的意外 185
    對安全的考量 189
    安全管理的重要 190
    避難訓練 192
    讓孩子健康的成長 194
    
    照料一歲兒常見的問題及指導
    恐懼心（不安）的原因 196
    恐懼心（不安）的指導 197
    上廁所的訓練 199
    「咬人」現象 203
    「咬人」的指導 204
    孩子的撒野是母親的責任 206
    不想玩耍的原因 209
    遊戲的指導 209
    
    第三章
    
    一歲兒的育兒環境
    育兒用品的安全性 212
    開始學走路的鞋子 214
    鞋子的條件 214
    購買時的注意事項 217
    使用中的注意事項 218
    
    家人、家庭與孩子
    觀看、聆聽、模仿 219
    把身邊的東西當作玩具 221
    第一本圖畫書 222
    
    與家人一起擴展興趣
    向各種遊戲挑戰 226
    用心防止意外、受傷 228
    開始觀看電視 229
    用字彙玩遊戲 230
    
    第四章
    
    上班族母親與托兒所
    職業婦女面臨的各種問題
    上班族的母親們 234
    職業婦女的實質變化 235
    職業婦女的現況與意識 236
    
    為了變成頂尖的職業婦女
    對育兒與工作深具信心 238
    讓家人幫忙 239
    托兒設施的選擇方式 242
    僱用保母 243
    防止榮累 245
    確立育兒觀念 246
    
    托兒所的生活
    站在援助家庭育兒的立場 247
    讓孩子慢慢習慣 248
    托兒所內一歲兒的遊戲 249
    邁向生活的自立 250
    自己上廁所 252
    
    
  
  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  前言
  一歲寶寶的世界
  歡樂和喜悅的開端
  
  對於兒童行為，大人往往喜歡用成人的立場和理論去分析，因此容易對孩子的部分行為產生誤解，認為大多數都毫無價值。其實，如果換一個角度站在兒童的立場上，就不難發現，這些行為實際上都有它存在的意義。以「紙箱」為例，對於大人來說，它僅僅是紙箱而已；而兒童在跳進跳出玩耍的過程中，則會展開想像的翅膀；把它看成浴盆、汽車，甚至自己的家。由此可以看出，對於成人可以分得很清楚的二大世界—現實世界與虛構世界，兒童們很容易將之混為一談。如果你能了解這一點，就能夠理解兒童那些看似不可思議的行為，進而成為他們的好朋友。兒童天性頑皮，經常會做出一些超乎常理的事，讓大人既擔心又煩惱。其實，孩子的這些麻煩事都是其迅速成長過程中的附屬品。就某種意義上來說，孩子製造的麻煩事越多，說明他的成長速度越快。若能理解這是孩子成長發育的過渡期，就不會懷疑家中的小寶貝是否為過動兒了。如此一來，就能與寶寶分享他的快樂，並深切感受到孩子的成長。
  
  深刻理解發育
  
  要想深刻理解兒童獨特的內心世界，就必須了解兒童每個階段的成長特徵。如果只是「可以隨口說出孩子在各時期的成長特徵。例如：幾歲時他可以做什麼什麼事……」光知道這些是不夠的。那麼，究竟怎樣做才對呢？例如：「孩子開始不聽話了。」此時，我們應該分析一下，這是一種什麼樣的心態？再者「孩子對模仿他人或事的遊戲情有獨鍾。」此時又是基於何種心態？為什麼會有這種心態？這些問題都非常值得我們深究。也就是說，我們要掌握二把金鑰匙！「成長的軌跡」與「成長的法則」。
  
  各成長要素的相關性
  
  為了全面、深入了解成長的法則，我們必須善於分析、整合，把各成長側面的要素聯繫起來，找出共通點或相關點。「捉迷藏」是大多數孩子們都喜歡的遊戲，因此，我在本書的許多章節都有提及，相信這個例子能使大家更加容易領悟文中的內涵。在此需要說明的一點是：因各章主題不同；所以訴求重點自然不一樣，儘管同是「捉迷藏」，但每一次出現都會讓你有耳目一新的感覺。從另一方面來說；這些「捉迷藏」的各個側面之間；必然有著或多或少的聯繫。抓住這些相關點，也必能有效掌握成長法則。
  
  「一歲兒」的定義及其個人差異
  
  「一歲兒」是一個比較模糊的概念。因為，同是一歲兒童；既有剛剛滿周歲的，也有隔天就要過二歲生日的。從整體上來看，一歲的前半期與後半期，兒童成長的各方面均有顯著的差異。另外，在各幼稚園、托兒所的一歲班裡，也不乏有已經二歲的孩子。更何況，每個兒童的家庭環境、生長環境與接受照料的經歷也都不同，可以說，每位寶寶各自具有不同的「發育個性」。所以，切莫拿本書中的普遍規律硬套，以免有礙孩子的成長。本書是從孩子成長軌跡的現象著手，分析其原因及對策。進而使空洞的育兒理論得以具體化。這也是本書與其他育兒書籍的不同之處。
  
  本書的閱讀對象
  
  以往，幼兒保育往往被歸為二大範疇：家庭育兒與幼稚園育兒。事實上，這二者在根本上是一致的，尤其是在社會高度發展的今日，各自獨立地看待二者，顯然不利於兒童的成長。本書將二者適當地結合在一起，既適合各位家長閱讀，又可以滿足廣大從事幼教工作者的需求。最後，我期望諸位讀者都能透過本書得到一些啟發。
  
  編者謹識
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  語言：中文繁體
  規格：無
  分級：普級
  開數：18開17*23cm
  頁數：176
  
  出版地：台灣